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同課異構是什么意思

岳春陽2020-03-27 09:15:13

同課異構是指同一節課的內容,由不同老師根據自己的實際、自己的理解,自己備課并上課;由于老師的不同,所備所上的課的結構、風格,所采取的教學方法和策略各有不同,這就構成了同一內容用不同的風格、方法、策略進行教學的課。

同課異構是什么意思

同課異構在對教材的把握和教學方法的設計上強調同中求異、異中求同,讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內容的不同處理,不同的教學策略所產生的不同教學效果,并由此打開了教師的教學思路,彰顯教師教學個性,是繼承和批判的統一,真正體現了資源共享,優勢互補。

教師們也由開始的不理解轉變為積極的上交流課,積極參與聽課,評課,從而促使教研風氣的根本轉變。同課異構提升教師的教學水平,優化了課堂結構,變革了學生的學習方式,大大提高了課堂效率。

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